Программа По Информатике 8-9 Класс Семакин Базовый Скачать

Информатика. 7–9 классы: примерная рабочая программа / И.Г. Семакин, М.С. Базовый уровень: методическое пособие / М.С. Цветкова, И.Ю. Хлобыстова Авторы: Цветкова М. С., Хлобыстова И. Этой линии уделено значительное место в курсе для 8-9 классов, далее она . Залогова, С. Настоящая программа по информатике и ИКТ для основной общеобразовательной. Поурочные разработки по информатике: 8-9 классы.

Рабочая программа по информатике (9 класс) Муниципальное общеобразовательное учреждение Култаевская средняя общеобразовательная школа Программа рассмотрена на школьном методическом объединении учителей математики и информатики протокол . Утверждаю: Директор МОУ Култаевская СОШ .

Программы для общеобразовательных учреждений. М. Н. Бородин. Лаборатория знаний, 2. Учебная программа предназначена для изучения информатики в 8 классе средней общеобразовательной школы по учебнику Семакиным И. Г., Залоговой Л. А., Русаковым С. В., Шестаковой Л.

• Скачать рабочую программу по информатике и ИКТ .
• Рабочая программа по информатике и икт (9 класс) на тему: Рабочая программа по курсу. Ьазовый курс обучения учащихся 8-9 классов.

В. Базовый курс. 9 класс», БИНОМ, 2. Учебник соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ и реализует авторскую программу Семакина И. Г., Залоговой Л. А., Русакова С. В., Шестаковой Л. В. Входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2.

Министерства образования и науки Российской Федерации от 2. Учебник имеет гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации». В соответствии с федеральным базисным планом для основного общего образования и в соответствии с учебным планом МОУ Култаевская СОШ программа рассчитана на преподавание курса информатики и икт в 9 классе в объеме 2 час в неделю, 3.

В рабочую программу внесены следующие изменения: 7 часов резервного времени будет потрачено на подготовку и проведение уроков тестирования по изученным темам, итогового теста за курс 9 класса и изучении темы «Системы счисления», это обусловлено тем, что данная тема обширно представлена в Государственной итоговой аттестации по информатике, тема «Информационные технологии и общество» сокращена на 1 час. Количество контрольных работ за год – 6. Количество практических работ за год – 2. При изучении программы используется учебно- методический комплекс: Семакин И. Г., Залогова Л. А, Русаков С. В., Шестакова Л. В.

Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9 класса. Лаборатория знаний, 2. Информатика и ИКТ: задачник – практикум в 2- х т./Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера.- М.: БИНОМ.

Лаборатория знаний, 2. Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ (из приложения к приказу Минобразования России от 0. Информатика. 2- 1. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2. Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям / Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений.

М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2. Семакин И. Г., Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: методическое пособие. Лаборатория знаний, 2. Изучение информатики в основной школе направлено на достижение следующих целей: Курс информатики основной школы нацелен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире; искать, анализировать, критически оценивать, отбирать информацию; организовывать информацию; передавать информацию; проектировать объекты и процессы, планировать свои действия; создавать, реализовывать и корректировать планы. Приоритетными объектами изучения в курсе выступают информационные процессы и информационные технологии. Практическая часть курса направлена на освоение школьниками навыков использования средств информационных технологий, являющихся значимым не только для формирования функциональной грамотности, социализации школьников, последующей деятельности выпускников, но и для повышения эффективности освоения других учебных предметов.

В связи с этим, а также для повышения мотивации, эффективности всего учебного процесса, последовательность изучения и структуризация материала построены таким образом, чтобы как можно раньше начать применение возможно более широкого спектра информационных технологий для решения значимых для школьников задач. Данный курс призван обеспечить базовые знания учащихся, т. Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с текстовыми и графическими редакторами, электронными таблицами, СУБД, мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций. Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов.

Текущий контроль усвоения учебного материала осуществляется путем устного/письменного опроса. Изучение разделов курса заканчивается проведением контрольного тестирования. Требования к уровню подготовки обучающихся. В результате изучения информатики и информационных технологий ученик должен: знать/понимать сущность понятия «информация», её основные виды: виды информационных процессов; примеры источников и приемников информации; особенности запоминания, обработки и передачи информации человеком; единицы измерения количества и скорости передачи информации; программный принцип работы компьютера: основные виды программного обеспечения компьютера и их назначение; назначение и функции используемых информационных и коммуникационных технологий; назначение и принципы работы компьютерных сетей; . Передача информации в компьютерных сетях 1. Пр. р. Информационное моделирование 5 Тестирование. Хранение и обработка информации в базах данных 1.

Тестирование. Табличные вычисления на компьютере 1. Тестирование. Управление и алгоритмы 1. Тестирование. Программное управление работой компьютера 1. Тестирование. Системы счисления 5 8. Информационные технологии и общество 1 Итого 6.

Тестирование – 5. Урок 6. 8 – проведение итогового теста за курс 9 класса. Содержание дисциплины 9 класс (7.

Передача информации в компьютерных сетях – 1. Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования, технические устройства. Скорость передачи данных. Информационные услуги компьютерных сетей: электронная почта, телеконференции, файловые архивы и пр. WWW – Всемирная паутина. Поисковые системы Интернета.

Архивирование и разархивирование файлов. Программы Для Создания Видеороликов Скачать Бесплатно Не Пробные Версии. Практика на компьютере: работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами. Работа в Интернете (или в учебной имитирующей системе) с почтовой программой, с браузером WWW, с поисковыми программами. Работа с архиваторами. Знакомство с энциклопедиями и справочниками учебного содержания в Интернете (используя отечественные учебные порталы). Копирование информационных объектов из Интернета (файлов, документов). Создание простой Web- страницы с помощью текстового процессора.

Выполнение итоговой самостоятельной работы по выполнению поиска в Интернете.

Планирование - Информатика - Сообщество взаимопомощи учителей Педсовет. Календарно- тематический план по информатике для 5 класса + Пояснительная записка. Расчитан на 3. 4 часа. Учебно- методический комплекс: «Информатика»: Учебник для 6 класса Босовой Л.

Л., - 2. 00. 6г. Босова, Москва. Бином, Лаборатория знаний, 2.